Julia Füssel's Lernstrategien des Wirtschaftsprüfers für die Fortbildung in PDF

By Julia Füssel

ISBN-10: 3834923540

ISBN-13: 9783834923547

Julia Füssel untersucht, wie Wirtschaftsprüfer in der Wissensdomäne IFRS Wissen erwerben und ihre Kenntnisse ausbauen. Es wird gezeigt, dass die Berufserfahrung die Lernstrategie signifikant beeinflusst und im IFRS-Kontext strategisches Lernen eine hohe Bedeutung besitzt.

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Vgl. PCAOB (2008a). Mit Berufsstand ist im Folgenden die Gesamtheit der WP/vBP gemeint, unabhängig von der Organisationsform oder dem Geschlecht der WP/vBP. Vgl. SEC Release Nos. 33-8818; SEC Release Nos. 33-8879; weiterführend zu SEC Release Nos 33-8818 und der historischen Entwicklung auch Erchinger, Holger/ Melcher, Winfried (2007), S. , sowie SEC Release 33-8982. 4 1 Einführung Plan umgesetzt wird, in der Zukunft zu einer Qualifikation der IFRS als „Weltstandard“13. 16 Der WP muss sich umfangreiche Kenntnisse in mehreren Referenzsystemen der Rechnungslegung (HGB und IFRS, ggf.

Vgl. IDW (2005a), § 1 Absatz 2. Vgl. IDW (2007), S. 77. Vgl. IDW (2005a), § 3 Absatz 1. Vgl. IDW (2008). Vgl. IDW (2005), S. 12. Vgl. IDW (2005a), § 2 Absatz 2 Buchstabe b). 16 2 Normative Grundlagen anerkannt worden ist, haben die Standards des IDW nicht den Charakter einer Rechtsnorm, binden jedoch den WP über § 4 Absatz 9 der Satzung des IDW. 52 Die Organe des IDW sind die Mitgliederversammlung, hier „Wirtschaftsprüfertag“ genannt, der Verwaltungsrat und der Vorstand. Die Struktur der Gremien zeigt nachstehende Abbildung.

Ausgehend von diesen Inputfaktoren setzt die Arbeit an einem bestehenden Fortbildungskonzept in einer großen WPG an und untersucht, welche Lernstrategien WP bei der Fortbildung in IFRS verfolgen. Weiterhin werden diverse Einflussfaktoren auf den Lernprozess anhand des untersuchten Ist-Konzeptes identifiziert und deren Einfluss auf das Lernverhalten näher beleuchtet. Da die IFRS in der Zukunft auch für den US-amerikanischen Berufsstand eine Rolle spielen und zum Lernverhalten von CPA bereits empirische 31 In Anlehnung an: Marten, Kai-Uwe/Quick, Reiner/Ruhnke, Klaus (2007), S.

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Lernstrategien des Wirtschaftsprüfers für die Fortbildung in IFRS: Eine theoretische und empirische Analyse by Julia Füssel


by Ronald
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